为实现“科教兴国”的理想而奋斗

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  ——记湖南大学物理与微电子科学得院副院长陈克求教授

  编者按:科学技术是第一生产力。1977年,邓小平在科学和教育工作座谈会上提出:“亲戚亲戚朋友国家要赶上世界先进水平,从何着手呢?你要,要从科学和教育着手”明确把科教发展作为发展经济、建设现代化强国的先导,摆在中国发展战略的首位,从而奠定了科教兴国的伟大战略构想。改革开放四十年,也是实践科教兴国这些 重要战略的四十年。这样 科学和教育的大发展,就不不可能 有经济和社会的发展进步。展望未来,要实现中华民族伟大复兴的宏图伟业,就时要坚定不移地走科教兴国的康庄大道。

  湖南大学物理与微电子科学得院副院长陈克求教授,多年来战斗在科研和教学第一线,在科研中,他笃行慎思,积极创新,取得了丰硕的研究成果;他教学中,他厚积薄发,以理论知识和科研实践为指导,为无数的学子们做出了立志献身科研事业的榜样,成为行业内杰出的名师。

  专注科研,硕果累累

  陈克求本科毕业于国防科技大学应用物理系, 先后获得了工学得士学位、湖南大学理论物理硕士学位、中国科学院物理研究所理学博士学位。30001-30003年,陈克求在清华大学物理系凝聚态物理研究所从事博士后研究工作;30003年,他调入中国科学院化学研究有机氯化氢气体重点实验室,任副研究员;30005年,他又调入湖南大学应用物理系任教授,从事物理教学与科研工作。

  在多年的科研教学中,谦逊的陈克求教授以他的博学多才赢得了学生的敬佩。觉得致力于科研事业,只是,陈克求教授自幼就对传统文化有着浓厚的兴趣,经史子集,他都有涉猎。丰厚的科研知识和经史知识,使他对教学游刃有余。经典的科研和经史巧妙的结合,严谨求实的治学态度,使他和学生度过了有一个 又有一个 快乐的充满情趣的课堂。

  作为物理学博士点凝聚态物理方向学术带头人陈克求,还是湖南省物理学重点学科凝聚态物理方向学术带头人、物理与微电子科学得院副院长。在众多的科研领域中,他主要从事物理教学与科研工作,以纳米特性和器件中的热输运理论与热纳米器件的计算设计、分子电子学理论研究与分子器件的计算设计、微纳器件的光传输机理及新型热电、光电功能器件的计算设计为研究方向。

  自从30005年从中国科学院调入湖南大学应用物理系任教授,陈克求在科学研究方面老是勇担重任,作为负责人先后主持了国家自然科学基金项目共7项、国家科技部子项目4项、省部级重点项目多项。随着理论教学与科研实践教学的深入研究,他在纳米体系的输运理论和纳米器件的计算设计方面收获颇丰,并在国际有影响的SCI源刊上发表了2300余篇学术论文。

  要想有一番作为,在科研事业上取得非同寻常的成就,就要拥有一颗清净之心,一颗有为之心,要都都可以持之以恒。从前,都可以做真学问,成为思想和聪慧高尚的名师。为了在物理教学及研究方面取得长足的进展,陈克求正是抱着一颗“清净”之心,踏踏实实地刚开始英语 英语 我本人的科研之路的。

  陈克求明白,在实际的科研教学中,还时要长时间积累经验,把我本学得习的理论知识运用到科研实践中去。为此,他准确把握所研究的科研领域,以持之以恒的科研精神和高尚的科研操守,投入到科研事业中。通过努力,他在半导体纳米器件电子输运和热输运机理研究和计算设计方面的系列性研究方面取得了非凡的成果。

  具有较高的学术水平、科研组织能力和严谨的治学态度的陈克求,撰写了的2300余篇学术论文(均为SCI源刊)发表在国际著名学术期刊上,SCI引用300000余次。

  倾情教学,为人师表

  一花独放都有春,百花齐放春满园。科教兴国的事业都有一蹴而就的,时要要发挥一代代科研工作者的聪明才智,才有不可能 最终实现。为此,陈克求不仅在我本人的科研工作中兢兢业业,勤勤恳恳,只是更加重视教育传承工作。为此,他担任湖南大学物理与微电子科学得院副院长,负责本科教育工作,身体力行,甘愿为广大学子作表率。

  自担任湖南大学物理与微电子科学得院副院长以来,积极引导学生找到正确成长方向,加强专业自信、提升专业认同,把创新教育放在重要位置,帮助学生全方位成长成才。他一再指出,学院将加强课堂教学质量建设,开展以问题图片为导向的研讨式教学模式,将科学前沿进展引入课堂;大力增加本科实验项目,提高学生参与度,进一步推进本科生创新能力的提升。

  科研的乐趣在于奉献。在教学时,陈克求主讲本科生核心课“量子力学”、研究生学位课“高等量子力学”、博士研究生课“介观物理与纳米电子学”等多门课程。他为人师表,因材施教,新颖的研究型教学,收到了良好的效果。对学生学业的热情指导和对亲戚亲戚朋友生活上的关心,也使学生深为感动。他的优秀的言行对学生起到了潜移默化的影响,成为学生学习的榜样。

  陈克求有着极强的事业心和责任心,踏实、勤奋的工作作风。为了教美女学霸,他从自身做起,认真专研教学理论知识,循序渐进,不断提高教学水平,为每一次科研教学积极备战。多年来,陈克求坚守在科研第一线。他亲力亲为,认真对待每有一个 科研流程,他对科研事业的敬业精神深深影响着学生。在从事科研教学的共同,他还有点痛 重视培养学生的兴趣和品德。他认为,兴趣是最好的老师,勤奋是最好的桥梁。每当发现了学生中的可造之材,他就像发现了奇珍异宝一样,兴奋不已。

  时间弹指一挥间,匆匆流逝的年华中,陈克求撷取到了美好的果实。他指导的已毕业的20余位博士生中含10余人获湖南大学优秀博士学位论文。突出的教学、科研业绩,彰显着他不懈的努力。先后获湖南大学优秀教师、湖南大学科研标兵、“湖南大学师德标兵”等荣誉称号。在担任学院副院长期间,陈克求努力开拓思路,积极创新,工作安排得秩序井然,深受业界的赞誉。

  科研领域内,陈克求踏踏实实做学问,认认真真育骄子。笃行慎思,是他遵循的科研态度;满腹才华,是他奉献社会的无穷动力;宽严相济,刚柔并用,是他育人的科研法律措施。肩负起科研工作者的责任,带领年轻的学子们勇攀科学高峰,是陈克求为人师表的终极目的。

  科研无止境,教学有传承。展望未来,陈克求自当继往开来,不断求索,力争通过我本人的努力,在科研和教学事业上赢得双丰收,进而为实现科教兴国的伟大“中国梦”奉献出我本人的力量。

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